a) 题目分析
要点:
1. 注意图表类型，本题的图表是柱状图。2. 各图的横轴代表的是年龄群体。3. 两个不同问题的信息需要进行分析。4. 各图的纵轴代表的是百分比例，不是总数。

主要特征和比较:
1. 随着年龄的增长，出于涉及职业的原因进行学习的学生比例下降。2. 随着年龄的增长，出于兴趣方面的原因进行学习的学生比例上升。3. 随着年龄的增长，得到雇主支持的学生比例先是下降，然后上升。

考生可能产生的错误理解和问题:
1. 不要弄混了第一个图表中的两个不同的原因。2. 图表中包含了很多的信息。这意味着要写出至少 150 词的短文难度应该不会太大。不过这也意味着你不应该包括关于每一个时间段的信息。测试人知道你只有 20 分钟来写出这份报告，他们不会要求在文中看到所有的细节。

b) 建议写作结构
1. 大部分考生会依次对每个图进行分析。这样做是完全可以的，因为各图显示了不同的信息。因此，考生写出的报告应该包含两个主体段。2. 最后应该通过"作结论"的方式，加入一两个句子说明两个图中体现的总体变化趋势。这中间会涉及到通过年龄群体对比两个图表。

c) 参考范文
The first bar chart shows the percentage of students of various ages who study for career reasons and out of interest. The second bar chart shows the percentage of students of various ages who receive help from their employers, in the form of time off and/or help with costs.

From the first chart, we can see that the percentage of people who study for career reasons declines from 80% in the under 26 age group to a little under 20% in the over 49 age group. The decline is fairly even. Conversely, the percentage of people who study out of interest increases from 10% in the under 26 age group to 70% in the over 49 age group. The rise is steady until the 30-39 age group, but then the increase is faster, from 25% in the 30-39 age group, to 40% in the 40-49 age group and then to 70% in the over 49 age group.

From the second chart, we can see that the percentage of people under 26 receiving some kind of support from their employers is 65%. This falls to 50% for the 26-29 age group. The 30-39 age group receives the least help. Just over 30% get support from employers. This percentage rises to almost 40% for the 40-49 age group. The percentage of people aged over 49 getting support is about 45%.

To sum up, as people get older they study more out of interest than because of their career and people aged under 26 are most likely to get support for their studies from employers whereas those aged 30-39 are least likely to receive it. (272 words)

中文翻译:
第一个柱状图表现的是不同年龄段的学生分别出于涉及职业的原因或是出于兴趣进行学习的百分比例。第二个柱状图表现的是不同年龄段的学生得到雇主支持的百分比例，支持的形式有给予休息时间和帮忙承担开支。从第一个图我们可以看出在低于 26 岁的年龄段里，以涉及职业方面的原因进行学习的学生占到了 80％；而在高于 49 岁的年龄段里，这个比例降到了略低于 20％。下降的趋势相当均匀平稳。与此不同的是，在低于 26 岁的年龄段里，出于兴趣进行学习的学生的比例是 10％；而在高于 49 岁的年龄段里，这个比例增加到了 70％。比例随年龄上升的趋势在 30—39 岁年龄之前一直很平稳，随后上升速度加快，从 30—39 岁年龄段的 25％到了 40—49 岁年龄段的 40％，然后到高于 49 岁段的 70％。从第二个图我们可以看到在低于 26 岁的年龄段，得到来自雇主的某种支持的人所占的比例是 65％。在 26—29 岁年龄段，该数字跌落到了 50％。30—39 岁年龄段得到的帮助是最少的，只有略高于 30％的人可以得到。到了 40—49 岁年龄段，得到帮助的比例有上升到了差不多 40％，而在高于 49 岁的年龄段，得到帮助的比例大约是 45％。总的来讲，随着人们年龄的增长，人们更多的是出于兴趣在学习，而不是出于职业方面的原因。此外年龄低于 26 岁的人们最有机会得到来自雇主的对他们学业的支持，而在 30-39 岁年龄段的人得到支持的机会最少。

d) 词汇分析
1. 很重要的一点是应该尽可能少的重复使用与描述趋势有关的词汇。重复使用几个相同的词表明你的词汇有限。范文当中用到了同义词"rise"和"increase"以及"decline"和"fall"。注意这些词可以用动词和名词两种方式使用，这可以向考官展示你知道这些词汇可以以两种用法使用。此外在范文中，"help"和"support"一直被作为同义词使用。2. 注意说明人们学习的原因的正确说法分别是"for career reasons"和"out of interest"。3. 注意你提到的数字不需要很确切。范文作者使用了"a little over 20％"，"just under 30％"，以及"about 45％"。类似的，在描述出于职业方面的原因学习的人数下降的趋势时，作者的说法是"fairly even"。4. 在结论部分，作者使用了"most likely"和"least likely"等说法。而有很多考生会写出错误的句子来表示雇主会或者不会支持某些特定年龄段的雇员。在写表达绝对意义的句子时一定要小心。